Соціальний педагог
Останнім часом значно почастішали випадки нанесення тяжких фізичних ушкоджень та смертності серед дітей «передпідліткового» та підліткового віку. Батьки, вчителі та інші дорослі активно шукають відповіді на питання, як запобігти саморуйнівній поведінці дітей та як зрозуміти, що діти перебувають під впливом небезпечного контенту онлайн.
За визначенням SWGFL - благодійної організації, що забезпечує школи та інші освітні установи безпечним та надійним використанням технологій на національному на глобальному рівнях, - шкідливим вважається будь-який контент, на який можна натрапити в Інтернеті, який в результаті завдає шкоди емоційному, психічному чи навіть фізичному здоров’ю особи.
Зазвичай він включає в себе:
- онлайн насильство, булінг, переслідування та погрози;
- насильницький контент;
- порнографічний контент;
- контент, що зображує або закликає до нанесення самоушкоджень, у тому числі до самогубства.
Навички стійкості до шкідливого контенту є необхідними, аби знижувати його негативний вплив.
За підтримки Уповноваженого Президента України з прав дитини, освітнім проєктом #stop_sexтинг, було розроблено урок “#Не_ведись – прояви свою стійкість в Інтернеті” для забезпечення стійкості дітей до шкідливого контенту.
Захистіть своїх дітей від шкідливого впливу в інтернеті - ознайомте їх з онлайн-уроком
